ISSUES OF USING COACHING TO INCREASE THE ACTIVITY OF ELEMENTARY SCHOOL STUDENTS
DOI:
https://doi.org/10.17605/OSF.IO/Q5G6NKeywords:
coaching, motivation, educational process, interest, success,cognitive demands, goals, qualityAbstract
This article provides information on the classification of the essence of coaching culture coaching. Also, the use of coaching in educational activities speaks about its importance and effectiveness in the activities of teachers and students.
Downloads
References
Боброва И. Проблемы коучинга /И.Боброва, В.Зимин, Н.Плотникова, И.Луценко // Новые рынки. - 2002. - № 4 (10).
Брод Р. Коучинг и наставничество в профессиональном развитии менеджеров: проблемы и возможности / Р.Брод // Университетское управление: практика и анализ. 2005. - № 7. - С. 57-64.
Грант Э. Коучинг принятия решения / Э. Грант, Дж. Грин. СПб.: Питер, 2005. - 138 с.
Добротворский И.JI. Коучинг - личная тренировка: Помощь в решении самых запутанных проблем в управлении, бизнесе и карьере / И. Л. Добротворский. - М., 2006. - 3-е изд., перераб. и доп. - 34 с.
Королихин А.В. Коучинг - четвертое измерение / Коучинг: истоки, подходы, перспективы: сб. ст. - СПб.: Речь, 2003.- 120 с.
Паркин М. Сказки для коучера: Как использовать сказки истории и метафоры в работе с отдельными людьми и рабочими группами / М.Паркин. - М.: Добрая книга, 2005. - 303 с.
Рыбкин И.В. Коучинг социального успеха / И.В.Рыбкин. М.: ИОИ, 2005. - 224 с.
Флеминг И. Коучинг. Карманный справочник / И.Флеминг, А.Тейлор. -М.: ШРРО, 2004. 108 с.
Jay Mike R. Coaching as a Transformational Leadership Competency Electronic resource / Mike R. Jay. Mode of access: www.coachingedge.com/ctlc
O'Neill M.B. Executive Coaching with Backbone and Heart: A Systems Approach to Engaging Leaders with Their Challenges Text / M. B. O'Neill. Jossey-Bass, 2000. - 272 p.
Whitmore J. Coaching for Performance Text / J. Whitmore. - Nicholas Brealey Publishing, 2002. 224 p.
Downloads
Published
How to Cite
Issue
Section
License
Copyright (c) 2022 IEJRD
This work is licensed under a Creative Commons Attribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 International License.